Proyecto "Trufas para Compartir"

Para saber sobre este taller, puedes observar el Proyecto: "Trufas para compartir"

Ahora veamos cómo se desarrolló

Puedes dejarnos tu mensaje al finalizar la presentación o si quieres en comentarios

Y AHORA... UN CUESTIONARIO PARA RESPONDER 

HAN CONTESTADO CORRECTAMENTE: ♥PILI, ♥VALENTINA, ♥VICKY, ♥FEDE R, ♥LEÓN, ♥BAHIANA, ♥RENZO, ♥FEDE T, ♥RUBÍ, ♥JOAQUÍN, ♥MORENA, ♥MANU, ♥ALDANA, ♥CANDELA, ♥SOFI, ♥ANA JULIA

Escritores Creativos

Seguimos poniendo en práctica nuestros Proyectos: "Amiguitos Lectores y Escritores" (Ver proyecto) y "Escribo mi Libro" (Ver proyecto).
La propuesta es incentivar a los niños para que puedan crear sus propios libros y producirlos usando la imaginación, la creatividad, la espontáneidad y todo lo aprendido.
En la primera etapa escribieron cuentos en pequeños grupos.
Verán aquí algunas de sus producciones

Y utilizando las Nuevas Tecnologías, trabajaron con el programa Story Maker
Todos sus trabajos pueden verlos en el rincón: "Amiguitos Escritores"

En una segunda etapa los niños crearon su propios libritos siguiendo las instrucciones para el armado. Una vez confeccionado, los amiguitos se apropiaron de las prácticas del lenguaje, participando de situaciones de escritura, lectura y de intercambios orales de manera sostenida y articulada.
La docente les brindó las herramientas para que reflexionen y se comprometan con el aprendizaje

Estos son los resultados. Se utilizó PREZI, herramienta en línea para crear presentaciones

Tutorial de Prezi: http://integrar.bue.edu.ar/wp-content/uploads/2012/10/Tutorial_Prezi.pdf

Puedes dejar tu mensaje en "comentarios"

En el Día del Niño

Como corolario del Proyecto: "Amiguitos con Valores", va este homenaje a la pureza, creatividad, solidaridad, ternura, picardía, inocencia, espontaneidad de estos "Amiguitos de Segundo"

 PARA ELLOS Y ELLAS EL MEJOR REGALO ES EL ♥AMOR♥

 Para no olvidar "DESEOS PARA NIÑOS" 
 
Puedes dejar tu mensaje en "Comentarios"

El Diario en el Aula

Proyecto: El Diario en el Aula es una propuesta de trabajo con valor pedagógico y social, donde los alumnos podrán vivenciar estrategias que involucren sus intereses y originen nuevas motivaciones.

Veamos algunas de las acciones que se desarrollaron

Un agradecimiento especial al periodista Carlos, papá de Victoria

DE TAREA PUEDES CONTESTAR ESTE CUESTIONARIO. PULSA AQUÍ

CONTESTARON CORRECTAMENTE:
MATEO T, JULIÁN, FEDERICO T, JOACO, SOFI, BAHIANA, PILI, VICKY, MANU,LEÓN, SANTINO, FEDE R, MORENA, NICO, ALDANA

Si quieres ver el proyecto pulsa en "expand"

 

.   .

Puedes dejar tu mensaje en "comentarios"

Anticipando Nuestra Fiesta de la Independencia

El Acto Escolar debe ser una prolongación del trabajo áulico y es allí donde se gestan la ideas y preparativos que le dan forma al "número escolar".
La organización del acto como parte de un proyecto, apunta a promover actividades reflexivas, de análisis, de integración de áreas, de trabajo cooperativo y de realización creativa
PROYECTO: "Festejando la Independencia"

En la siguiente presentación podrán observar cómo los Amiguitos se involucraron con el tema de la Independencia a partir de diferentes actividades y cómo se preparan para el Acto Escolar

¡Qué Lío de Esqueletos!

ARTICULANDO ÁREAS

En el área de Educación Física están trabajando las articulaciones, el esqueleto y el cuerpo en movimiento.

En el área de Prácticas del Lenguaje los Amiguitos escucharon y leyeron dos cuentos

"La risa del esqueleto" de Ricardo Mariño y "Anacleto, el esqueleto inquieto" de Roberto Sotelo

• Lectura mediatizada / compartida. Con el dedo lector se fue señalando el texto y los dibujos que reemplazaban las palabras
• Comprensión lectora. Preguntas relacionadas a los textos narrados
• Escritura compartida de las partes del cuerpo que se nombran en ambos cuentos
• Expresión oral compartida de una historia inventada, relacionando los dos textos
• Escritura espontánea con los mismos personajes cambiando el argumento.
• Lectura de las producciones
• Representación gráfica

Con la profe de Educación Física y la facilitadora de Informática, los Amiguitos trabajaron en las notebooks:
Reconocieron partes del esqueleto y sus articulaciones (ver Rincón de Ed Física)
Trabajaron con el graficador TuxPaint e interactuaron con juegos relacionados con el cuerpo (ver Rincón de C del Mundo - mi cuerpo- enlaces)

Aquí te dejo algo más para ampliar conocimientos



UN JUEGO PARA "AMIGUITOS INTELIGENTES"
No le den importancia al idioma, solo usen el ingenio, armen el esqueleto y pasen de niveles
¡SUERTE! y... PARA JUGAR PUSEN AQUÍ